师者，以德而耕，收获山河。她务实求真、严谨细致，她为人和善、用心管理，她就是浦口实小万江分校的二（1）班的班主任王旻玥。

育人方式有特色

亲其师，方能重其道。王老师善于用一间教室的高度和宽度，提升学生的幸福指数。巧设夸夸墙，引导学生留意、记录生活中的美好。巧借情绪桶，拓宽学生自我表达渠道，关注孩子心理健康，让班级的每个角落都渗透着德育的力量。在课间，常看到学生团团围着她聊天，她会利用一切时间走近学生的心灵世界，体察和判断学生的情绪和情感状态，把握住教育契机。

班级管理有方法

作为班主任，她琢磨“偷懒”，为锻炼孩子提供舞台。设置多种岗位，用岗位名牌增添仪式感，营造人人会做事，人人爱做事，人人做好事的良好氛围。放手让学生制定班级奖惩措施，鼓励学生以主人翁的姿态更好地融入班集体。表扬各个方面表现优秀的孩子，以此激励学生，树立目标，争取日有所进。以情带班，从学生的角度和情感来考虑问题。结合班情，开展特色班会课，促进学生全面发展。

家校共育有温度

从教以来，王老师始终坚守自己的教育初心，急家长所急，想家长之所想，目光所致，皆为孩子成长。除学习之外，还关心学生成长的方方面面。借助班级群，有效落实日反馈和周反馈，丰富反馈内容。认真倾听家长的每一句话，耐心回复家长的每一个问题，与家长携手共育，共同商讨教育方法，寻求帮助学生解决问题的最佳路径。

科学、细致的“每日学习建议”      用心、有温度的“每周小结”

家校理解，只愿更好。

师者如光，虽微致远。弦歌不缀，芳华待灼。年轻班主任王旻玥老师秉持着事事负责的严谨态度对待每一个孩子，我们应该向她学习“细心、暖心、创新”的班级管理育人方式，引导他们扣好人生的“第一粒扣子”。

撰稿：德育处

第一审核：程依馨

第二审核：盛风帆

第三审核：陈筱澄