你会夸孩子吗？有的家长说这还不容易。然而调查显示，很多家长夸赞孩子并不成功，在孩子心理没有起到什么作用，有时甚至会起反作用。学会正确夸赞孩子，是一种鼓励，是一种肯定，是一种看见，是孩子成长路上的助推器。

“夸具体”，是张旋老师带领六（1）班家校共育主题的一个主题词。说起来容易，做起来难。有的家长仅仅停留在“你真棒”“你真厉害”等笼统的词汇上面。有的家长则表示看到孩子犯错，不由自主要批评，夸赞有时说不出口，或者觉得是孩子理所应当做到的，无需夸赞。经动员，全班34个家庭的爸爸或妈妈都参与了这一项活动。

瞧，经过指导，家长们都能从某一件事说起，具体说，真诚说。

搜集这些爸爸妈妈的夸赞，在班里一一朗读，每读到一处，班里立刻响起了热烈的掌声。大家不由自主地为同学点赞。

学习上，有每天能坚持练习计算，提高正确率的同学；有严格要求自己，对作文字斟句酌的同学；有自觉坚持背古诗的同学；有自律性强，选择不看电视，先完成作业的同学；有坚持听听力，坚持默写的同学；有坚持5年主动查漏补缺好习惯的同学；有每周都坚持去图书馆的同学；有自己方法独立解决学习中问题的同学；有6点就起床学习的同学；有严格要求自己，对不工整的字去主动修改的同学......

体育锻炼上，有酷热天坚持上武术课、游泳课的同学；有炎夏里在坚持在没有空调的房间里运动的同学；有超额完成教练的跳绳要求的同学；有坚持骑行努力前行的同学；有坚持练跆拳道的同学；有坚持自己去上击剑课，越挫越勇的同学......

在生活中，有能够为他人着想的好孩子；有积极为家人分担家务活的好孩子；有为身体不舒服的妈妈辅助理疗一个多月、以及为病中的妈妈做好服务工作的好孩子；有为家人做早餐的好孩子；有坚持每天早起整理床铺、养成干净整洁习惯的好孩子；有独立当家、照顾好自己的好孩子；有受伤依旧坚强、从容应对的好孩子；有自己认真整理餐盒、不磨蹭不敷衍的好孩子；有照顾好弟弟的好孩子；有照顾妈妈的贴心好孩子；有心疼爷爷奶奶懂事的好孩子......

孩子们听完爸爸妈妈真诚而又具体的夸赞，有的感动得流下泪来，有的感慨万千......

每位孩子都是独一无二的，每位孩子都是一颗闪耀的星。看见孩子、肯定孩子、欣赏孩子，他们真的很棒！

学校教育是培养学生良好行为习惯的主渠道，而家庭则是孩子综合素养教育润泽时间最长的场所，家校共育一小步，亲子关系、师生关系一大步。

撰稿、摄影：张旋

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