为了实现“江苏省名师空中课堂”的广泛运用，使其更好地服务于学生、家长，实现优质教育资源的最大化、均衡化，在学校规范办学领导小组的带领下对学校“江苏省名师空中课堂”的应用和推广进行自查、自评，现从“工作认识”“工作进程”“工作现状”“工作状态”“后期工作设想”四个方面将自查、自评情况汇报如下：

一、工作认识

“江苏省名师空中课堂”的广泛运用是一项非常重要的教育民生工程，可以通过科技的手段放大优质教育资源，实现优质教育资源的大覆盖，在一定程度上让更多的孩子享受到公平而有质量的教育。“江苏省名师空中课堂”的推广应用，不仅为学生提供个性化学习资源、减轻学生的课业负担和经济负担、有效遏制择校和有偿家教，还充分发挥名师在教育领域的示范引领作用，实现地域间、校际间的协作交流、资源共享，突破传统教育的时空局限性，这是一次有益的尝试。因此，我们认为，“江苏省名师空中课堂”的推广应用是一项重要且有意义的教育工作。

二、工作进程

在学校领导班子和分管校长的带领下学校班主任及任课教师认真学习、领会上级主管部门的文件精神尤其是《省教育厅办公室关于开展江苏省名师空中课堂学习平台试点工作的通知》，在思想上重视，在行动上落实。

在领会精神之后，在学校分管领导的带领下，各学科教师认真学习《江苏省名师空中课堂注册流程》等文件材料，明确操作步骤、熟悉操作流程，为后续的使用推广打下基础。

在班主任的指导和帮助下，全校2-5年级的家长进行了“江苏省名师空中课堂”注册和关注，部分家长已经开始使用其中的某些功能来为孩子的学习答疑解惑。

三、工作现状

目前在学校领导班子的带领下，学校教师将推广应用“江苏省名师空中课堂”作为一项非常重要的且需要长期坚持的教育常规工作来做。

目前我校2-5年级的学生家长已全部进行了“江苏省名师空中课堂”的注册和关注。

目前，我校已上报了语文学科、数学学科、英语学科各一名名师加入“江苏省名师空中课堂”，做好给我校学生家长进行教育教学方面答疑解惑的准备。

四、后期工作设想

组织教师进一步学习关于“江苏省名师空中课堂”的相关文件，在思想上进一步提高认识，严肃、认真对待上级教育主管部门的工作要求，将要求落实到位。

组织教师参加关于“江苏省名师空中课堂”的相关培训，进一步熟悉、掌握操作流程和使用规范，以便更好地为学生、家长服务。

进一步提升学校教师的专业素质，提高学校教师的专业化水平，争取培养出更多的名师、优师加入答疑解惑的行列。

收集家长在使用过程中的意见和建议，有价值的反映给相关部门，以便工作的更好开展。

南京市浦口实验小学万江分校