研究教材,优化设计 -------记万江分校数学组第三次调研课
研究教材,优化设计
-------记万江分校数学组第三次调研课
10 月16日上午第三节课,盛夏莲老师带着三(2)班的孩子们上了一堂匠心独具的数学教研课。
本节课的课题为《两、三位数除以一位数的笔算(首位能整除)》。在课堂伊始,盛老师以旧知导入,让学生在复习的过程中,自然过渡到新知的学习。在教学中,盛老师从分羽毛球的的情景问题出发,让学生结合具体情境找出已知条件,根据生活经验去理解问题,为学生提供了自由选择、大胆猜想、自主探索的机会,激发学生主动学习的兴趣,培养学生获取知识的能力,充分发挥了学生的主体作用。
在整堂课的教学中,盛老师大胆放手,充分发挥学生的积极主动性,营造了一个轻松愉悦的学习氛围,使学生敢想、敢说、乐学。学生的思维在教师的一步步启发中,也得到了很大的提升。
课后,数学组的老师们积极交流听课心得,认真讨论了课堂当中出现的小问题并总结了经验。此次活动,为数学中教学做了一次很好的示范,让课堂走进生活,让教学走进学生,相信在这种教学理念的引领下,学生的知识和能力都会得到很大的发展。
撰稿:陈尊鹏
拍照:陈尊鹏
审核:陈 琛