善用课堂提问，提高学习效率

                 ——浦实万江数学组教研活动报道

12月11日上午，我校数学组围绕“如何设计问题，提高学习效率”展开了本学期的第五次教研活动。

首先是我校陈尊鹏老师带来的一节《间隔排列》。陈老师运用现代教育手段先给同学们展示了生活中的间隔现象，让学生充分体会到数学与生活的实际联系以及生活中的数学知识，发挥了现代教育设备的效能，扩大了课堂教学容量。接着陈老师通过课堂情景图展示了三组一一间隔事物，揭示了本节课的课题《间隔排列》。通过引导，还让学生进一步感受了一一对应的数学思想，充分体现学生学习的过程。

整节课结构清晰，环环相扣。陈老师引导学生一步一步地从间隔排列两端相同的排列情况，延伸到两端不同的排列情况，并比较不同，得出结论。陈老师重视培养学生的思维品质，又继续拓展思维，当两种物体进行封闭图形排列时，得到两种物体数量相同的结论，最后巩固提高深化对间隔排列的认识。

课后，数学组教师围绕本次活动主题展开深入研讨。大家认为，陈老师精心设计问题串，形成清晰的逻辑流，学生处于积极的学习场域中，思维不断推进，知识不断转化，有效地培养了学生的自主学习能力，提高了学习效率。

撰稿：陈尊鹏 

摄影：盛夏莲  贾雅丽 

审核：陈琛