聚焦核心素养，提升课堂实效

——记浦口实小万江分校语文组教研活动

为切实加强育学课堂研究，促进教师恰当选择教学方法、合理设计教学流程，有效提高课堂教学实效，11月18日上午，张红云老师带着三2班的孩子们展示了一节生动精彩的教研课《富饶的西沙群岛》。

张老师整节课教学思路清晰，教师充分运用研评单，构建了“导、学、析、练”的课堂教学模式，以亲切生动的语言点燃了学生参与课堂的激情，引领着学生走进海底进行探秘，在感受西沙群岛海底美丽富饶的同时，潜移默化中习得写作的法宝，学生们主动地学，自信地学，兴趣盎然地学，达到了扎实有效的课堂效果。

课后，语文组的老师们纷纷对这堂课提出了自己的看法。朗读是孩子理解、感悟、想象的有效手段，本节课中张老师牢牢抓住朗读这一条线，把朗读指导作为教学重点，指导学生有层次，循序渐进地体悟情感。课堂中，张老师充分利用多媒体资源，搭建起学生与文本的平台。教师根据学生对海里鱼的品种、数量之多缺乏感性认识这一学情巧用现代教学手段，通过图片的直观形式呈现，让文本内容离学生不再遥远。教学中教学形式非常多样，师生对话、生生对话、小组合作学习等方式排列组合，由扶到放，营造出一种“平等、信任、激励、自主”的课堂气氛，学生的能力得到训练和提高。

最后，教研组组长李影老师整合中年段的学习目标，凝练出“读写结合”的几个小要点，李老师指出：

得题于阅读：重选材，重点解决“写什么”和“怎么写”。

得言于阅读：重积累，尝试再习作中运用自己平时积累的语言素材。

得法于阅读：重迁移，“授人以鱼不如授人以渔”

得意于阅读：重体验，调动感官体验，体会文题的立意。

本次活动收到了良好的效果，不仅让大家领略了成熟的骨干教师驾驭课堂的能力和风采，也充分发挥了教师之间交流、学习、提高的功能，教研路上万江语文组成员们定将寻美揽胜，携手前行！