优化教学设计，让成长思维飞扬

                     ——浦口实小万江分校数学组教研活动掠影

2020年6月17日，浦口实验小学万江分校的盛夏莲老师在三2班围绕“成长型课堂”教学理念上了一堂生动有趣的数学研究课，学校全体数学老师参与了听课、评课活动。

盛夏莲老师以三年级《认识一个整体的几分之一》这一课题开展教学。课前，盛老师做了充分的教学准备，精心为学生设计了课堂研学单，让同学们很快进入了有趣的学习中。接着，盛老师再以猴子分桃这一生动形象的教学情境，激发了学生的学习热情和积极性。然后通过让学生涂一涂，画一画活动，使学生加深对平均分的深层含义理解。整节课，全体学生都参与了课堂学习，认真听讲，主动交流，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活跃。盛老师通过一系列数学问题的引导，促进了学生成长思维的有效发展。

课后，学校数学组老师们针对本节课进行了热烈的研讨。《分数的初步认识》这节课课堂结构安排合理，教学设计清晰，充分体现了分数与现实生活的联系。在课堂中，盛老师精心设计问题悬念，有意创设猴子分桃这一问题情境，让学生在似懂非懂的情境中产生强烈的求知欲，学生在渴望解决问题的亢奋状态中促进了成长思维的发展。每位老师的点评既反映了授课者的亮点，也提出了独特中肯的见解。

此次活动为数学青年教师们搭建了一个展示自我、交流学习的平台，也对提高教师教育教学水平起到了很大的促进作用。

撰稿：盛夏莲

摄影：陈尊鹏

审核：陈琛