告别乍暖还寒，迎向春暖花开，四月已翩然而至。为发掘读写的重难点，找准学生读写的生长点，促进学生阅读力、表达力和思考力的有效发展，2023年4月13日上午，基于统编教材的小学语文读写微课程开发研究课题组专题研究活动在浦口实验小学万江分校开展。江苏省特级教师卞志娟、南京江北新区教育发展中心副主任杨德铸参加了本次活动。

　　活动伊始，由盛风帆老师执教四下《母鸡》。盛老师先引导学生找出一开始老舍先生对母鸡的态度，接着和学生一起写“控诉状”，在书中寻找母鸡的“条条罪状”。在此情景下，学生学习兴趣浓厚，充分读出了母鸡叫声难听、欺软怕硬、自我炫耀的“讨厌”。

　　柳迪老师执教的是六下《综合性学习：难忘的小学生活》一课，从《中国奇谭》里的“浪浪山”导入，让学生说一说即将从小学毕业，心情分别是怎样的。然后学生查看自己六年前许下的漂流瓶心愿，并分享了自己制作的小学六年时光轴。柳老师以六年来学生的点滴视频集锦和一首小诗《是老师是学生》激发学生的感悟，整个环节温馨而美好。

　　两节课后，江苏省特级教师卞志娟老师进行点评。卞老师肯定了两位老师的独到之处，能够聚焦读写结合，善于激发学生的学习兴趣，但也指出课堂需要更加靠近语文本质，发挥学生的主观能动性。随后，杨德铸副主任充分肯定了两节课，同时也强调要采用不同的读写策略组织语文味的教学活动。

　　在本次活动中，老师们交流思想，更新理念，从课例中找准了学生读写的生长点，感受到了教与研的快乐。相信有专家的引领，有同伴的互助，有教师们的共同努力，我们一定会越走越远，越登越高。（撰稿：李慧宇 第一审核：张红云 第二审核：盛风帆 第三审核：陈琛）