中华汉字历史悠久，字形独特，造字方法多样，方正之中尽显中华魅力。踏着晚秋的诗意烂漫，浦口实小万江分校语文教研组迎来了“随文识字”主题教育教研活动。

10月26日上午，盛风帆老师带着二(1)班可爱的孩子们向全体语文老师呈现了一堂妙趣横生的寓言教学课。盛老师执教的是二年级课文《坐井观天》，教学过程生动有趣，获得在场老师们的一致好评。

‎《坐井观天》是根据《庄子·秋水》相关内容改编的一篇寓言故事。课文通过简短而传神的对话，讲述了一个有趣且寓意深刻的故事，揭示了认识事物，看待问题，站得高才能看得全面的道理。

课前一周，语文教研组就进行了关于《坐井观天》的教学研讨，首先由盛老师针对本课的教学内容、教学目标及语文要素谈谈自己的教学设计。盛老师从本课特点——三次对话出发，去理解课文寓意，再创设情境，在情境中识字。

接着，各年级语文教师群策群力，纷纷发表自己对围绕“随文识字”主题，本课时教学设计的想法和建议。老师们的解读与建议也给盛老师带来很多新想法新思考，有拨云见雾之感。

课上，盛老师以教材为抓手，从二年级学生的实际出发，设计教学环节，带着孩子们走进小鸟和青蛙的争论，在有趣的情境中读对话，明争论，不断把思考引向深入，课堂精彩纷呈。识字教学是本课一大亮点，盛老师搭设不同平台帮助孩子理解词句，在无痕中教给孩子们识字的多种方法。在老师的指导下，枯燥的汉字变得富有生命力，达成了工具性与人文性的有效结合，将随文识字落到实处。

课后，各年级老师围绕着本校“育学课堂”观察表的五大方面展开评课，老师们既肯定课堂的真实与精彩，也提出了许多中肯的重建意见。陈琛副校长特别采用“三味”来评价盛老师的课堂：有趣味、有文化味、有情味，给予了本节课充分的肯定。

最后，老师们又依据各班学情，针对如何提高语文早读和课前两分钟的利用率展开讨论，老师们各抒己见，氛围浓厚。每一次研讨都是一次思维火花的碰撞，勤奋向上的万江语文组教师，正用昂扬的激情和踏实的努力，让课堂教学更好地服务于学生的成长。

撰稿、摄影：雷雪

审核：陈琛