为进一步提升融合教育质量，优化教育教学方法，关注学生个体差异，实现因材施教。2024 年 5 月 28 日上午，南京江北新区浦口实验小学万江分校开展“融合教育”专题班主任工作室培训，学校邀请到江北新区特殊教育学校科研资源中心副主任、泰山街道巡回指导老师田静分享教育经验，携手攻克教育教学过程中的各类难题。

培训中，田老师从应用行为分析定义让班主任们对学生行为背后的原理有了更清晰的认识。再通过详细阐述ABC行为分析，让老师们学会如何准确地剖析行为的前因后果，为后续的教育引导提供了坚实的理论基础。

随后，田主任重点分享了应用行为支持策略，为班主任们提供了切实可行的方法来应对各种教育情境。她强调，这些策略能够有效地 帮助学生建立良好的行为习惯，提升学习效果。

在融合教育支持策略方面，田老师又结合实际案例，生动地展示了如何在融合教育环境中给予每个孩子最恰当的支持和关爱，让不同特质的学生都能在集体中茁壮成长。

现场的班主任们全神贯注地聆听，认真记录着每一个要点，大家 纷纷表示此次培训犹如一场及时雨，为他们开展融合教育工作提供了 丰富的知识和宝贵的经验。

浦口实小万江分校将“爱满天下”的精神一直延续，依托“和爱”班主任工作室不断深化融合教育实践，为学生们创造更加包容、和谐、优质的教育环境，让每一个孩子都能在融合的氛围中遇见美好，拥抱幸福未来！

撰稿：李晓倩

第一审核：程依馨

第二审核：盛风帆

第三审核：陈筱澄